Cita:
Empezado por Ñuño Martínez
Lo he dicho antes y lo repito ahora: el 75% del trabajo en un juego es álgebra. El otro 25% es sentido común e imaginación a partes iguales. Por eso estudiar es importante. Recuerdo que cuando yo estudiaba intentaba darle una aplicación en los juegos. Si era historia me imaginaba cómo aplicarlo a juegos de estrategia, aventuras o de rol, lo mismo con la literatura. El cálculo, economía y la física, para simuladores. Así conseguí aprobar y, lo mejor de todo: aprender. Soy de los pocos españoles de mi generación que sé hacer una regla de tres, tanto directa como inversa, de memoria  Y pocas veces utilizo la calculadora, incluso las raíces las hago a mano.
Pero no perder el tiempo jugando, ¿eh? Que sí, que también jugaba pero, sobre todo, estudiaba. Y sigo estudiando, para no anquilosarme (estoy apuntado en la Universidad de Educación a Distancia, ahí es nada, que la carrera se me quedó atascada por asuntos laborales pero pienso acabarla).
Y ten por seguro que los maestros de este club también se han quemado las pestañas y hecho agujeros en los codos de sus camisas, jerséises. Y también los grandes creadores de videojuegos.
Sí, ha sido una buena reprimenda. Espero que no te enfades. Sigue preguntando, que seguiremos contestando. También es una buena forma de aprender. |
Me llevaste 13 años atrás Ñuño... me hiciste recordar cual fue el motor que hizo que le agarre gusto a la informática... todavía recuerdo que sin saber programación filosofaba sobre como funcionaban los videosjuegos... Recuerdo aquel intento de formulas y oraciones escritas en donde intentaba dar vida en papel a un juego de estrategia... ¡Porque me tuvieron que quitar la idea en Faraon (¿era ese el nombre?)!
Tenía un mal humor encima... pero tu haz hecho recordar cosas buenas...
Igualmente creo que Soler merecía un pequeño reproche. Y yo también, que es necesario que moderara mis palabras.
Saludos al estilo A* y Manhattan,
