Hola,
De todos modos esto parece orweliano. No quiero entrar mucho, porque, tengo que apagar el ordenador y ponerme a hacer la casa (hoy sin falta), pero, vamos, apuntaré un par de cosas que se me ocurren al respecto.
Cita:
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En la educación personalizada, maestros y estudiantes tienen sus propios dispositivos de aprendizaje, acceso a Internet y contenido educativo digitalizado, para respaldar la currícula elemental. La experiencia piloto incluirá Classroom Orchestration (CRO), una nueva tecnología para mejorar -aún más- el uso de la TIC dentro de las aulas. Adicionalmente otros productos educativos de Microsoft, como Math, Learning Essentials, Photo story, Movie Maker y Virtual Earth.
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"La educación personalizada" me parece una soberana gilipollez. Como el "emblemático programa Alianza por la Educación" de Microsoft. O sea, lemas con dobles sentidos, porque, vamos a ver, ¿qué quiere Microsoft y sus accionistas? ¿Educar al mundo? ¿O hacerles microsoft-dependientes? Yo creo que esto último, más bien.
Cita:
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“Al introducir tecnologías innovadoras en la educación brindamos a investigadores y educadores las herramientas que respaldan la creación de contenidos más localizados y relevantes”, comentó Orlando Ayala, Vicepresidente Senior del Grupo de Desarrollo de Segmentos Emergentes del Mercado de Microsoft. “Buscamos dar un paso más trascendente en favor de los estudiantes. Consideramos que el acceso al contenido educativo mejorado es la base para nuevas oportunidades de empleo”, enfatizó Ayala.
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Al introducir tecnologías "innovadoras" en la educación... ¿pero es que los educadores y los educandos son tontos o qué? ¿Es que, si pueden hacerlo, no se conectan ya a Internet y utilizan lo que les ofrece cuando lo necesitan? ¿Qué va a brindar Microsoft que no pueda brindar algún otro software, incluso libre, y, por tanto, en principio, gratuito?
Además hablamos de un ámbito crucial para Microsoft, claro, la educación, o sea, el tratamiento de los que todavía están por cultivar. Yo creo que hoy día existen ya alternativas a Microsoft... y mucho más válidas que las de Microsoft, precisamente, para ambientes académicos, puesto que el software de Microsoft será de Microsoft per secula seculorum... y tú te quedarás sin ver qué hay debajo.
Mejor harían en apostar por Linux. ¿Que no les ayuda RedHat? Pues que intenten buscar apoyos locales, en sus propias comunidades, incluso que ellos mismos (los más capacitados de los centros educativos) desarrollen el software necesario, ¡podrían luego compartirlo con el resto de centros educativos! Pero, no, pagemos a Microsoft... no, espera, que Microsoft nos apoyará... ¡paga mejor a alguien cuyo código sea tan libre que otro día, si no te interesa ese alguien, puedas contratar a otro alguien sin problemas!
Es mi opinión. ¿Eh? No es que sea muy autorizada, pero, cuando leo sobre estos acuerdos,... cuando leo frases como "Grupo de Desarrollo de Segmentos Emergentes del Mercado de Microsoft" me hecho a temblar, porque, en lugar de humanidad, veo gente que hace lo que sea por obtener beneficios, incluso llamar a las cosas por otro nombre, engañar, si es necesario.
¿Que el mundo es así? ¿Que eso no lo hace sólo Microsoft? Nadie dice lo contrario. Pero eso no es excusa para nadie.
De todos modos no me hagáis mucho caso. Tengo que hacer la casa... como he dicho, y no tengo la cabeza donde tiene que estar, me parece. Sacar siempre vosotros vuestras propias conclusiones... y todo irá mejor.
PD. Creo que aquí encaja un refrán que he escuchado a mi madre mil veces: "El que regala bien vende".